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儿童功能性构音障碍的表现

来源:www.mifengfulishe.com 时间:2024-05-14 06:52:19 作者:聪颖儿童网 浏览: [手机版]

目录:

儿童功能性构音障碍的表现(1)

儿童的语言发展是一个复杂的程,涉及到听觉、语音、语法、语义等多个方面欢迎www.mifengfulishe.com。然而,有些儿童会出现语言发展缓或是出现构音障碍的情况。其中,功能性构音障碍是一种常见的病症,它会响儿童的发音、语音流畅性和语音准确性。本文将儿童功能性构音障碍的表现

一、发音错误

  儿童功能性构音障碍的主要表现是发音错误。这些错误涉及到儿童的音位系,即儿童掌握的语音单位。在正常情况下,儿童能够准确地发出各种语音单位,包括辅音、元音、鼻音、塞音等等www.mifengfulishe.com。但是在功能性构音障碍的情况下,儿童可能会出现以下的发音错误:

  1. 替换音位

  儿童会用错误的音位替换正确的音位。例如,将/p/替换/b/,将/t/替换/d/等等。

  2. 省略音位

  儿童会省略掉某些音位,使得单词的发音不完整。例如,将“鱼”发“yu”,将“妈妈”发“ma”。

3. 添加音位

儿童会在单词中添加不必要的音位,使得单词的发音变得复杂。例如,将“鱼”发“yue”,将“妈妈”发“mama”www.mifengfulishe.com聪颖儿童网

  4. 重复音位

儿童会重复某些音位,使得单词的发音变得奇怪。例如,将“鱼”发“yuyu”,将“妈妈”发“mamama”。

儿童功能性构音障碍的表现(2)

二、语音流畅性问题

  除了发音错误之外,儿童功能性构音障碍还会响到语音流畅性。这意味着儿童在说话时会出现停顿、重复、延长音等问题,使得语音不连贯。具体表现包括:

  1. 重复音节或单词

  儿童会在说话中重复某些音节或单词,使得语音流畅性响。例如,将“鱼”发“鱼鱼”,将“妈妈”发“妈妈妈妈”原文www.mifengfulishe.com

  2. 延长音节

  儿童会在说话中延长某些音节,使得语音流畅性响。例如,将“鱼”发“鱼~~~”,将“妈妈”发“妈妈~~~”。

3. 中断说话

  儿童会在说话中突然中断,或是出现停顿,使得语音流畅性响。例如,说“我要去……去……去……”,或是说一半突然停顿。

三、语音准确性问题

除了发音错误和语音流畅性问题之外,儿童功能性构音障碍还会响到语音准确性。这意味着儿童在说话时会出现错误的语音结构、语法结构等问题,使得语言表达不清晰聪~颖~儿~童~网。具体表现包括:

  1. 语音结构错误

  儿童会在说话中出现语音结构错误,使得语言表达不清晰。例如,将“我要去学校”说“我要去校学学”。

  2. 语法结构错误

  儿童会在说话中出现语法结构错误,使得语言表达不清晰。例如,将“我要去学校”说“我要去学校吗?”。

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